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    Publicado el 11 de febrero de 2025

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    Dice UNESCO que mujeres en la ciencia enfrentan diversos obstáculos

    Audrey Azoulay, directora de la organización dijo que mujeres en la ciencia enfrentan obstáculos sistémicos, como escasez de financiación, menores publicaciones y falta de representación en puestos de responsabilidad

    La directora general de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Audrey Azoulay, señaló que las mujeres que trabajan en la ciencia “se enfrentan a obstáculos sistémicos como la escasez de financiación, menores oportunidades de publicación y una falta de representación en puestos de responsabilidad”.


    En el maco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, indicó que las mujeres que laboran en campos científicos ganan 85 por ciento que sus pares masculinos, y aún siguen ocupándoselos una pequeña minoría en puestos de alto nivel.


    En su mensaje señaló que sólo el 35 por ciento de todos los estudiantes de carreras relacionadas con las ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés)) son mujeres y hasta la fecha, sólo 22 mujeres han sido galardonadas con un Premio Nobel en una disciplina científica.


    Por su parte, el secretario general de la ONU, António Guterres, subrayó la importancia crítica de la participación de las mujeres en la ciencia y la tecnología: “las mujeres siguen representando sólo un tercio de la comunidad científica mundial. Privadas de financiación adecuada, oportunidades de publicación y puestos de liderazgo en las universidades, las mujeres y las niñas siguen enfrentándose a una ardua batalla en la construcción de carreras STEM”.


    Agregó que esta falta de representación femenina, especialmente en campos como la Inteligencia Artificial, contribuye a tecnologías sesgadas y perpetúa la desigualdad.


    Por ello, Guterres solicitó el aumento de las oportunidades, incluidas las becas, las prácticas y las tutorías, así como la creación de lugares de trabajo inclusivos, ya que es esencial promover la participación de las niñas en STEM desde una edad temprana y desafiar los estereotipos de género.

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